資訊科技教育

 

資訊科技可以讓學生探索和搜集互聯網上的資料，同時學會如何尋找、篩選、評估和運用資訊以解決問題。資訊科技於教學作為開放的學習模式，能引發學生之間和教師與學生之間的互動交流，並利用電子網絡拓寬世界觀，學會與人溝通、協作和建構知識，更可以促進以學生為中心的學習模式，從而提高學生學習的興趣及效能，發展獨立學習能力，達至學會學習、養成終身學習的習慣。(資料來源：教育局)

 

本年度學校於四至六年級推展自攜裝置計劃(BYOD)，讓學生可以進行電子教學，加強學習互動，提升學習效能，而學生能很便捷地使用自己的流動電腦裝置進行自主學習，並有助他們於課堂內外與朋輩進行協作學習。讓學生攜帶私人的流動電腦裝置回校進行學習活動，使學習更趨個人化和具流動性。

 

老師透過Google Classroom學習平台優化課堂教學，並促進學生自主學習。老師不再局限於班本的預習或延伸發佈，而是可以開放及分享給同級同科使用，務求讓全級學生都可共同參與老師發佈的學習內容。

 

本年度運用相關評鑑工具進行電子學習，例如Kahoot、Google Form、Padlet。為了照顧家中沒有電腦或不能上網的學生，在各級課室放置電腦，以及在電腦室安排了Google Classroom專用區，以便學生能在小息及午息時使用。