學科天地_德育及公民教育 | PBPSSH 海怡寶血小學

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本科發展目標

1.以學生為中心訂定課程，提供持續及有系統的學習經歷。

2.按學生各學習階段的成長特色及需要，讓學生多元化和愉快地學習。

3.培育學生正面的價值觀和態度，協助學生養成良好品德和公民素質。

4.為學生灌輸12個價值觀，讓他們成為一個正向、守法的好公民。

5.推廣生命教育、正向教育，讓學生認識生命、尊重生命及培養正面價值觀，

以發展潛能，締造正向、幸福、快樂的人生。

本年度目標

1.配合學校關注事項：

1.1拓展閲讀領域，促進校園閱讀氛圍，擴闊學科知識。

1.2 延續正向理念，啟動校本價值教育，培養身心靈健康的「海寶」人。

2.本科重點發展目標：

2.1 培育學生的正面價值觀和態度，營造正向氛圍。

2.2 推廣生命教育、正向教育，滲入基督精神，培養學生成為尊重生命、

「愛主愛人」及有良好品德的人。

2.3 建立關愛共融的校園文化。

2.4 設計跨科活動及協作。

社會環境不斷轉變，學生在成長的過程中會有不同的需要，而我們相信每個孩子都是一塊珍貴的寶石，需要老師及家長手牽手及心連心的努力琢磨，讓他們發光發亮。

本校德育及公民教育科一直秉承「服務顯愛心，學教啟潛能」的辦學理念，致力培養學生德、智、體、群、美、靈全面發展。此外，我們亦十分重視學生的獨立思考及自主學習能力，希望當學生遇上難題時，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，應付未來生活上種種的挑戰，建立一個正面、積極、愉快及健康的學習社群，讓他們發展潛能，締造幸福、快樂的人生。

本科配合本年度的學校關注事項，拓展閲讀領域，促進校園閱讀氛圍，擴闊學科知識；延續正向理念，啟動校本價值教育，培養身心靈健康的「海寶」人。我們透過「正向價值」、「生命教育」等課程，並滲入基督精神，以強化學生的個人內在能力為目標，透過恰當運用性格強項和累積正向經驗，建立正面情緒和快樂感，讓學生達致全人發展。我們積極為學生營造正向氛圍，希望提升學生的自信心，加強他們自我肯定，從而建立正面的價值觀和態度，並懂得尊重及接納他人。

本科致力推行的「正向教育」，發掘、培養和發揮學生的個人長處和潛能，推動他們發展正面元素。透過鼓勵學生在學習和生活中多欣賞自己，實踐個人性格強項，以提升他們的品德、發揮他們的潛能，從而令他們獲得到滿足感和自信心，繼而積極面對生活中的壓力和挑戰，達致正向生命，擁有幸運感，讓人生邁向豐盛和圓滿。

本科亦於課程加入級本重點價值觀、公民教育、性教育、品德倫理、12個首要價值觀、生涯規劃、媒體資訊素養、禮儀等內容，逐步進行校本價值教育課程的規劃。本科在課堂引進不同類型的閲讀材料，例如：圖畫書、影片、劇本等，使文藝性及資訊性閱讀兼備，以拓寬學生的閲讀面；讓學生透過閲讀不同的資訊及討論生活議題，發展解難能力，激發創新思維，以正面的態度面對生活中的負面情緒和經歷，即使身處逆境仍然抱有積極的信念和昐望，生活得真正的快樂。

本科以人為中心的教學模式，從情境體驗中學習，擴展生活經驗，感知生命和世界，從經驗學習中培養學生正面價值觀和態度，建立積極的人生觀，懂得感恩知足、能勇敢地面困難、樂於反思及自我完善。

本科關注關愛共融的校園文化，透過不同的課堂活動，培養良好的心理素質去面對問題或挑戰，繼而建立營造愉快、互相欣賞、鼓勵、支持及關愛共融的班級氣氛。此外，本科亦透過服務學習工作坊、升中面試工作坊、升中適應工作坊等，讓學生從活動中增進知識及感悟聯課活動中所表達的訊息。